活動介紹

英語中的「Empathy」一詞原意為移情，是個美學用詞。其起源可追溯至1900年代早期，由德語Einfühlung一詞翻譯過來，以希臘語中的「em（指內在）」代替「Ein-」及「pathos（指感覺）」代替「-fühlung」組合成詞。

「Empathy」一詞在早期並不包含理解他人的意思，而是解作將個人想像的感受與行為投射於物件上，即移情於物。移情在當時被視為美感享受的關鍵能力。直至1930年代，美國心理學界始將詞意延伸至能理解他人的共情能力。

活動目的

如果物件能說話會怎樣呢？它們會說什麼呢？又會想與誰說話呢？

學生可以利用對話框貼紙用另一種角度想像物件。貼紙包括引導問題貼紙及空白貼紙，協助學生代入物件，重新想像不一樣的人與物關係。

活動內容

▸ 介紹活動 （10 分鐘）

向學生解釋活動目的及所需步驟。

▸ 使用貼紙（40 分鐘）

學生選擇與項目相關的物件，並提供物件相片或繪圖。
學生利用不同的貼紙，想像及模擬物件會根據引導文字「說」什麼內容。