流動概念的書車，為香港貧困兒童提供閱讀體驗。 概述 對於貧困家庭的小朋友來說，能夠有閱讀的機會並不是一件容易的事，哪怕小朋友擁有閱讀機會，也會覺得閱讀是一件無聊活動。身邊缺乏閱讀資源，小朋友抗拒閱讀，必然減少學習新知識的機會，阻礙他們未來的發展。 成效 「滾動的書」（Rolling Books）一直致力推廣閱讀，經常為香港弱勢家庭的兒童舉辦具互動性和引人入勝的閱讀活動，讓他們體驗閱讀樂趣。組織利用流動書車的概念，創造平等無障礙的空間，讓孩子們前來閱讀和學習。組織亦會收集優質的二手書，以免費或非常實惠的價格提供給有需要的家庭。 過程 靈感 「滾動的書」創辦人莊國棟（James）擁有豐富的書店經營經驗。James在2018年首次申請好薈社種子基金時，便想著要去租一輛客貨車，駕駛它到城市每一個角落，成為當地的流動圖書館。在某一天的下午，他嘗試在學校操場上實行這個想法，但他很快便遇到難題。 老師們作為持分者並沒有積極提供反饋。因此，James決定來個小實驗，在兩個地點同時進行閱讀活動——一個在學校禮堂，一個在停泊於操場上的客貨車。他發現，由於禮堂的空間比較大，因此參與者的參與度較高，亦更願意提供意見。然而，儘管他已為客貨車裝飾一番，但仍沒有成功引來迴響，吸引人流。…

鈔票識別錢包，令視障人士生活更方便。 概述 很多視障人士都在日常生活中面對形形式式的不便與困難，而難以分辨鈔票便是其中之一。這為他們帶來極大的不便，甚至或會因此而遭人欺騙。 成效 「無事無事研究所」 (Mosi Mosi) 團隊有見及此，便設計了一個有助視障人士分辨鈔票的錢包。錢包上裝有金屬標記，讓他們可以鈔票的不同長度、寬度來辨別鈔票。 過程 靈感…

概述 貧富差距影響深遠，對中學生而言是個宏大的議題。如何讓學生有切身的感受，並增加他們對這議題的認識？2020 年 10 月至翌年 5 月，JCDISI 與台山商會中學合作舉辦工作坊，讓修讀通識科的學生參與，延伸他們在學科中對全球化議題和持份者分析的學習，對貧富差距進行探究，製作互動裝置，舉辦沉浸式展覽，讓學生體驗貧富差距。 過程 啟發思維…

概述 根據 2021 年人口普查資料顯示，香港有超過二十一萬人居住在平均僅有六平方米，被俗稱為「劏房」的分間式樓宇單位。這種其狹小且侷促的居住環境，常為居民設下各種生活難題。位居高密度地區的的唐樓及舊式大廈是不少劏房的藏身之所，然而，舊式樓宇設計並非為了設立劏房而建，基於非彈性的間隔，房東往往不會根據窗戶的位置分間每個劏房單位，不少劏房因此而欠缺窗戶，令空氣、陽光及微氣候條件更爲惡劣。在惡劣的衛生環境及缺乏樓宇管理的情況下，令劏房的住屋環境問題加劇，嚴重影響住戶的身心發展及健康。疫情期間，在劏房居住的學童被迫留在狹窄及雜亂的居住環境上網課和溫習，當中不少學童正值黃金成長期，長期在昏暗的環境學習容易令他們產生近視和散光等視力問題，而且大部分兒童沒有自己專屬的學習空間，需要趴在床上或使用不合身形的成人傢俱（例如：摺枱或摺凳）做功課，長遠而言對他們的的學習、以致視力、姿勢和骨骼發展均帶來難以逆轉的負面影響。 香港賽馬會慈善信託基金於 2019 年 9 月與賽馬會社會創新設計院 (JCDISI)…

概述 長大成人的你，能想起來上次在公園玩樂是何時嗎？ 香港現時的休憩空間一般根據年齡組別及其功能被劃分為不同區域，但這些具年齡的遊樂設施令不少喜歡玩樂的用者卻步，單一乏味的遊樂設施亦也未能滿足不同年齡層的用家需要。賽馬會社會創新設計院（JCDISI）旨在探索「跨代共融遊樂」（IG Play）作為香港嶄新遊樂空間的設計理念。冀望未來公共開放空間的規劃和設計可鼓勵跨代互動和遊樂，從而減少長者孤獨感、提倡健康和積極老齡化。 JCDISI開展的理大賽馬會社創「騷‧In‧廬」第四季（簡稱「騷‧In‧廬」第四季）以「跨代共融遊樂空間」為主題，於2019年舉辦共創工作坊和社創研討會，了解社區持份者對IG Play的需求、關注的問題和願景。在2020年至2021年開展了兩個「行動項目」發展原型設計，希望測試公眾對這個嶄新的遊樂空間設計概念的接受程度。 成效 「騷‧In‧廬」第四季以「跨代共融遊樂空間」爲主題邀請了各界別的持份者合作和參與，當中包括政府部門、公共休憩空間管理者、公營房屋機構、專業人士、學者以及社區大眾。而在計劃發展的不同階段亦達致了短、中、長期的成果，長遠冀望能夠締造系統性改變。 在初期，JCDISI透過共創工作坊及社創研討會，成功收集社區不同持份者對於以嶄新的「跨代共融遊樂」 (IG…