活動介紹

正如其名 ，這份設計日誌可讓學生從頭到尾記錄整個設計過程。學生完成填寫時，項目亦來到尾聲，這張設計日誌也自然成為了項目概要，可供重溫回顧。

活動目的

根據過往經驗，學生對於理解課堂或任務之間的連貫性或會感到困難。
設計日誌可以幫助學生將過程中各個階段的討論轉化成具體要點，亦方便學生反覆回顧設計過程中不同階段的體驗。
在每堂活動結束時填寫設計日誌，亦有助為學生建立溫故及反思的良好習慣。

活動內容

在每堂結束前預留最少五分鐘，讓學生填寫設計日誌。時間充裕的話，每次活動前可先與學生回顧上一堂的記錄表。
我們亦建議導師在記錄表上附上每一堂學生活動的照片。

在項目進行期間修改項目目標及目標用戶是非常普遍的事情，而設計記錄表能發揮作用，記錄當中變更。