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與香港真光書院共同設計的新版本科技卡，新增了更多的輸入牌和輸出牌。
( 黑白版本 / 彩色版本 )
活動介紹
活動能讓學生體驗編碼及製作控制程式設備。學生由科技卡入手，了解 「輸入—處理—輸出」運算思維。
活動目的
活動幫助學生思考眼前的簡單科技，並深入淺出地講解科技概念。活動亦向學生展示了意念化成原型的過程。
活動內容
▸ 介紹活動（10 分鐘）
向學生解釋活動目的及所需步驟。
介紹遊戲規則及科技卡牌組。卡牌分輸入牌、輸出牌及連接牌。
▸ 科技卡牌遊戲（45 分鐘）
下方提供兩款遊戲，導師可二擇其一，利用卡牌進行遊戲：
潛烏龜
- 每名玩家可獲發 5 至 10 張科技卡。
- 玩家須輪流先從個人手持的牌組中選取 2 至 3 張卡，然後從旁邊玩家手中再抽出 2 張卡（不可看牌）。
- 兩名玩家選擇 3 至 5 張牌組成一牌組，並利用牌組提出想法解決問題。
- 每項想法均須寫在便利貼上，並提供名字及圖畫。
- 遊戲繼續，直至所有玩家手上沒有任何卡牌。
德州撲克
- IC 牌（電腦）置於桌面中央。
- 莊家（即導師）在IC卡旁邊放置兩張牌面朝上的公共牌。
- 玩家輪流從牌池抽出兩張牌，並放置於公共牌旁邊，目的是要構思出一項全新電子設備。
- 放置兩張卡牌後，玩家需決定是否「想要」其他卡牌，或「保留」現時牌組。
- 每項想法均須寫在便利貼上，並提供名字及圖畫。
- 當每名玩家都已提出最少兩項構思時，遊戲結束。
▸ 投票環節（20 分鐘）
學生投票選出他們心目中兩個最佳構思，並解釋投票原因。*
*導師應避免對學生提出的構思作出直接判斷；相反，可以訂立評選準則（如實現構思所需的成本及所帶來的影響等等），引導學生解釋這些構思是否符合這些準則。
▸ 快速原型建立（100 分鐘）
學生可藉著這次機會為所選的構思快速建立原型。
▸ 匯報分享（15 分鐘）
教學貼士
兩款遊戲旨在製造隨機性，鼓勵小組提出想法，激發創意。
