活動介紹

學生按可行性及原創性兩大原則在矩陣版圖（即 Now How Wow 矩陣法）上篩選之前課堂所提出的各種構思。這個矩陣法於《革新遊戲》1一書中被提出，是個創意評估工具。

活動目的

這個思維工具能幫助學生綜合評估創意，按著各人討論的評估準則以達成共識，而非基於個人偏好。

活動內容

▸ 介紹活動（10分鐘）

重溫之前課堂內容，按可行性及原創性評估當中一部分的構思。

向學生解釋活動目的及所需步驟。

▸ 10分鐘：

繪製一個2乘2矩陣﹐X軸代表想法創新性﹐Y軸代表想法實現難易程度，並將類別標示如下：

Now（現在）／藍色想法：一般想法，但容易實現。這類想法或解決方案通常垂首可得，用於填補設計過程的缺口。這一類想法通常可帶來額外效益。

How（如何）／黃色想法：創新想法，但難以實現。一般為突破性想法，將會帶來深遠影響，但受限於目前技術／資金而不可能在當下實現。

Wow（嘩）／藍色想法：創新想法，且能夠實現。這類想法可帶來翻天覆地的改變，在現實環境中實際可行。

▸ 分類想法（20分鐘）

在矩陣上分類想法，帶領學生討論分類背後的原因，討論範疇由使用者需求至概念本身。

▸ 評估想法（10分鐘）

讓學生為每個類別各選出三個最佳想法，在所選的想法上貼上顏色圓點貼紙。

▸ 匯報分享（10分鐘）

中英詞彙對照

Feasibility/feasible 可行

Originality/original 原創/有新意