1.0PolyUhttps://soinnohub.polyujcsoinno.hk/zh-hant/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="6S0oQSFIPT"><a href="https://soinnohub.polyujcsoinno.hk/zh-hant/tool/%e5%bc%b7%e5%8a%a0%e8%81%af%e6%83%b3-2/">強加聯想 #2</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://soinnohub.polyujcsoinno.hk/zh-hant/tool/%e5%bc%b7%e5%8a%a0%e8%81%af%e6%83%b3-2/embed/#?secret=6S0oQSFIPT" width="600" height="338" title="“強加聯想 #2” — PolyU" data-secret="6S0oQSFIPT" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /*! This file is auto-generated */ !function(c,l){"use strict";var e=!1,o=!1;if(l.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),n=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=0;o<n.length;o++)n[o].style.display="none";for(o=0;o<i.length;o++)if(r=i[o],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute("style"),"height"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if("link"===t.message)if(s=l.createElement("a"),a=l.createElement("a"),s.href=r.getAttribute("src"),a.href=t.value,a.host===s.host)if(l.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener("message",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",t,!1),c.addEventListener("load",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf("MSIE 10"),a=!!navigator.userAgent.match(/Trident.*rv:11\./),i=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute("data-secret")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+="#?secret="+r,t.setAttribute("data-secret",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute("security"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:r},"*")}}}}(window,document); </script> 活動介紹 活動中，學生利用隨機配對的詞彙激發新想法，創造未知的可能性。 活動目的 活動提倡擴散性思維，並讓學生熟習情境設置工具。學生交換想法亦有助建立創意及自信心。 活動內容 課堂說明： ▸ 相關詞彙  #1 (A) （15分鐘） 讓學生想出五樣與主題相關的詞彙，並逐一寫在紙上。 讓學生再多想出五樣與主題相關的詞彙， 鼓勵學生想出一些不易被人提及的物件。 從每組中選擇一組詞彙。 ▸ 相關詞彙 #2 (B) （15分鐘） 讓學生隨機說出頁數，打開提前準備的舊雜誌至相應頁數，然後閉眼在該頁任意指出其中一個詞彙。 導師為每組選擇一組詞彙。 或 想出其他相關主題，讓學生集思廣益。 ▸ 隨機配對（60分鐘） 將A及B所得的詞彙逐一配對，並記錄所有詞彙組合。 活動目的是要配對多於20組全新詞彙，並從中選取2組。 ▸ 設置情境（25分鐘） 讓學生利用連環圖工具（活動DT5.1.1）想像新組合概念／產品／服務的使用情境。學生應站在使用者角色推想情境，利用連環圖一步步呈現需求、設計方向、解決方案及價值。 ▸ 匯報分享（20分鐘） 教學貼士 詞彙與想法全是隨機組合而成，因此所得出的解決方案不一定貼近常理，但不妨將它們視為方案原型，啟發創意，以得出最適合的方案。